Spel Wiens staart? - 4820121186010
Haast je! Nog slechts 2 op voorraad!
Een ontwikkelingslogisch spel voor peuters en kleuters helpt de woordenschat te verrijken, leert kinderen bezittelijke bijvoeglijke naamwoorden correct te vormen, ontwikkelt aandacht, observatievermogen, geheugen, analysecapaciteit, versterkt het vermogen om dieren te onderscheiden en te benoemen, en ontwikkelt fijne motoriek van de handen.
Optie 1. Kinderen krijgen één (of meerdere) kaartjes met dieren zonder staarten. Vraag de kinderen om de dieren te bekijken, ze te benoemen en de vraag te beantwoorden: «Wat ontbreekt er?». Er liggen aparte kaartjes met staarten. Vraag de kinderen om de juiste staart bij het dier te zoeken en de vraag te beantwoorden: «Van wie is de staart?» (leeuwachtig, haasachtig, enz.).
Optie 2. Leg de dierenkaartjes met vooraf door elkaar gehusselde staarten neer. Vraag de kinderen om het dier en zijn verkeerde staart te noemen. (Dit is een aap — hij heeft een tijgerstaart, dit is een stinkdier — hij heeft een muizenstaart... enz.). Vraag de kinderen om de fouten te corrigeren.
Optie 3. Kinderen zoeken zelf staarten voor de dieren en zeggen woorden die antwoord geven op de vraag: «Van wie? wiens? wiens? van wie?» (leeuwachtig, tijgerachtig, muisachtig, haasachtig, enz.)
Stel de kinderen voor om een verhaal te maken (de een begint, de ander gaat verder) over het thema: «Hoe dieren van staarten ruilden en wat daaruit voortkwam».
+ CADEAU spel «Vrolijke wiskunde»
Een educatief en ontwikkelingsspel gewijd aan het leren van cijfers, ordinaal tellen en eenvoudige rekenkundige bewerkingen.
De set bevat 32 kaartjes. Op sommige staan cijfers van 0 tot 9, op andere het bijbehorende aantal appels, en er zijn ook kaartjes met de tekens «+», «–» en «=».
Op een leuke manier helpt het spel het kind om cijfers correct te koppelen aan het juiste aantal appels. Tijdens het spelen leert het kind tellen in voorwaartse en achterwaartse volgorde, en beheerst het ook eenvoudige rekenkundige bewerkingen: optellen en aftrekken.
Speel met plezier!
